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构建基于四大课堂联动的互动体验式创新教学模式——以高职《管理学基础》课程为例

2011-10-11分类号:C93-4

【作者】叶萍  
【部门】广州科技贸易职业学院  
【摘要】管理学基础是管理类专业的专业基础课,理论性较强。如何强化高职学生职业素养和管理能是课程改革的重点和难点。课程组以基层管理者胜任力的培养为主线,构建课内模拟训练、课外实践、校外社会实践演练、网络延伸学习的四大课堂联动的互动体验式教学模式,取得了显著的教学效果。
【关键词】四大课堂联动  互动体验式教学模式  课程改革
【基金】广州市第二批精品课程《管理学基础》课程建设项目
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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