儿童网络探究的本质、维度与内在价值
2011-01-15分类号:B844.1
【部门】华东师范大学网络学院 华东师范大学课程与教学研究所
【摘要】儿童的网络探究对其建构世界的意义、探究自我、探究人与人之间的关系、探究生活,形成自我与世界的关系起着不可替代的重要作用。儿童的网络探究会促进儿童网络活动中意义生成与理解的深度,进而通过参与、反思、完善自身行为而增强对网络世界的建构。因此,以探究为取向,让儿童在网络实践中提升探究能力,具有重要价值。
【关键词】儿童 网络探究 探究
【基金】“华东师范大学博士生学术新人奖”资助课题研究成果
【所属期刊栏目】全球教育展望
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