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关于“Seminar”方式的意义——兼谈德国大学文科教学中解释学与辩证法的传统

2011-04-30分类号:B089

【作者】何卫平  
【部门】武汉大学哲学学院  
【摘要】在中国日益崛起的今天,思想能力的培养愈来愈重要,并成为我们进一步发展的瓶颈。笔者结合自己在德国访学的亲身经历,分析了内容上以原典为主、方法上以讨论为主的"Seminar"在德国大学文科教学中的意义,并深挖到哲学的根上,以为这就是西方自古以来的解释学与辩证法的传统。中国高校文科,尤其是哲学,要培养真正具有思想性的人才和精英,必须从本科开始大力倡导和普及这种教学模式,长此以往,定见成效。
【关键词】研讨课  大学教学  思想创新  解释学  辩证法
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
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