标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

农村党员干部现代远程教育资源整合的制约因素——基于约束理论的分析

2011-06-06分类号:D261.4

【作者】陈文韬  杨晓宏  
【部门】西北师范大学教育技术与传播学院  
【摘要】约束理论是管理学中分析系统中存在的约束因素及解决方法的理论。依据约束理论,农村党员干部现代远程教育工程内外存在着诸如社会结构、系统规范、意见领袖、资源建设体系、管理制度等制约因素。对此,可以通过建立采用资源整合指挥协调中枢、创新资源整合的保障运行机制、让企业走进农村党员干部现代远程教育工程等措施,以促进农村党员干部现代远程教育资源整合效益的发挥。
【关键词】资源整合  制约因素  远程教育  农村  约束理论
【基金】2008年度教育部人文社会科学研究一般项目“农村党员干部现代远程教育资源整合模式研究”(项目编号:08JA880053)
【所属期刊栏目】中国远程教育
文献传递