幸福教育的样子
2011-08-25分类号：C913.1
【部门】江苏省教育科学研究院
【摘要】关于幸福,大哲学家康德断言说不清楚,但这并不影响许多学者去探究,去追问。大致说来,人们或者从主观性和客观性的统一、物质与精神的统一、个体性与社会性的统一、过程性与终极目的性的统一等方面来阐述幸福,或者从生理、心理、伦理三者的统一来
【关键词】幸福教育 哲学家康德 个体性 月天 盛唐气象 意义感 天地万物 多元解读 教育工作 个人意义
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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