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艺术类大学生情绪调节策略特点及其与人格、自动思维关系研究

2011-05-15分类号:B844.2

【作者】金芳  张珊珊  门淑云  
【部门】沈阳师范大学教师专业发展学院  辽宁师范大学教育学院  
【摘要】采用问卷法对351名艺术类大学生进行调查,探讨艺术类大学生情绪调节策略特点及其与人格、自动思维的相互关系。结果表明:(1)艺术类大学生在情绪调节策略使用上性别差异不显著;在愤怒和悲伤两种消极情绪调节策略中,注意转移策略最多。前者的情境修正策略最少,后者的人际支持策略最少。表达抑制策略在两种情绪调节中的使用均较少;在快乐情绪调节策略中,支持分享策略使用最多,表达抑制最少。(2)人格特质P、N和L及自动思维与情绪调节策略关系密切;(3)人格特质P,或通过自动思维对情绪调节策略有直接和间接效应。
【关键词】艺术类大学生  情绪调节策略  人格特征  自动思维
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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