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研究性学习在卫生职业学校生物学教学中的实践

2010-12-11分类号:R-4

【作者】杨翔  张丽梅  
【部门】云南省红河州卫生学校  
【摘要】本文通过实验研究探讨职业卫校生物学教学中开展研究性学习的可行性和有效性。结果显示研究性学习课程在职业卫校生物学教学中是可行及有效的,研究性学习与学科教学能相互补充、相互促进。
【关键词】研究性学习  生物学教学  卫生学校  教学改革
【基金】云南省红河州教育科研规划办“十一五”规划课题(1153039)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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