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基础护理学实验教学中应用PBL提高护生综合能力的探索
2010-09-11
分类号:R-4
【作者】
杜小静 安红艳 崔彦珍
【部门】
河北大学
【摘要】
本文通过实验研究,随机选择护理专业两个班分别设为实验组和对照组,实验组实施PBL结合传统教学法,对照组实施传统教学,通过实验对在基础护理学实验教学中引入PBL教学的效果进行了探索。
【关键词】
PBL 基础护理学 实验 综合能力
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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