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金字塔式实践教学模式在测绘类数字化测图课程教学中的实践
2010-04-11
分类号:P231.5-4
【作者】
许永朋
【部门】
郑州测绘学校
【摘要】
本文分别从理论体系构建、实践模式流程化、实践质量控制以及实践结果评价等几方面对金字塔式实践教学模式进行了探讨。
【关键词】
职业教育 金字塔 实践 模式 流程化 评价
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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