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中职及五年制高职学生化学课学习心理调查与对策研究
2010-01-11
分类号:O6-4
【作者】
何建军 邓明珍
【部门】
湖南交通工程职业技术学院 湖南环境生物职业技术学院
【摘要】
本文对中职及五年制高职学生化学课学习心理进行了抽样跟踪调查,分析了学生对化学学习不感兴趣的主要原因,提出了化学生消极心理为积极心理的教学对策。
【关键词】
化学课 学习心理调查研究
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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