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中职及五年制高职学生化学课学习心理调查与对策研究

2010-01-11分类号:O6-4

【作者】何建军  邓明珍  
【部门】湖南交通工程职业技术学院  湖南环境生物职业技术学院  
【摘要】本文对中职及五年制高职学生化学课学习心理进行了抽样跟踪调查,分析了学生对化学学习不感兴趣的主要原因,提出了化学生消极心理为积极心理的教学对策。
【关键词】化学课  学习心理调查研究
【基金】
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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