【摘要】本文根据新疆中亚留学生汉语教学的客观事实,从社会语言学的视角,依据社会语言学的基本理论,分别从语言接触、语言变异、跨文化三个视角对中亚留学生汉语教学进行了透视,认为对外汉语教学和社会语言学两者之间有着密切的本质联系。