【摘要】本文以桥涵工程建造及使用过程为主线,对桥涵工程检测课程内容进行整体设计,形成理论教学以教师为主体、实践学习以学生为主体的"教学做一体化"教学模式,并进行课程考试模式改革,以达到职业能力的培养和理论知识学习的双赢。