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美国特殊体育师资培养模式及其启示

2010-10-15分类号:G807.4

【作者】赵海  
【部门】北京联合大学特殊教育学院  
【摘要】美国的特殊体育师资培养起步较早,本文通过对美国特殊体育师资培养模式中的培养目标、培养课程、培养形式以及教师资格认证的梳理,总结其成功的经验,在此基础上,根据我国特殊体育教育发展的现状,对我国特殊体育教师的培养提出建议。
【关键词】美国  特殊体育师资  培养模式  启示
【基金】全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项基金课题(课题批准号:EFA090382)的阶段性成果之一
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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