【摘要】茅以升在工科大学任教和掌校期间,认识到了中国教育理论脱离实际的问题,萌发了改革教育的思想,提出了"习而学"的教育新秩序。茅以升的工程教育思想带有强烈的职业教育意识;体现了职业教育实践性和社会性的本质。