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高职人才培养方案的优化设计——基于并行课程的视角

2010-06-11分类号:G718.5

【作者】壮国桢  
【部门】常州机电职业技术学院  
【摘要】本文分析了当前高职院校人才培养方案设计中存在的问题,从并行课程的角度,提出了优化高职教育专业课程、情意课程和体验课程的策略与方法。
【关键词】高职教育  人才培养方案  并行课程
【基金】
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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