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高职人才培养方案的优化设计——基于并行课程的视角
2010-06-11
分类号:G718.5
【作者】
壮国桢
【部门】
常州机电职业技术学院
【摘要】
本文分析了当前高职院校人才培养方案设计中存在的问题,从并行课程的角度,提出了优化高职教育专业课程、情意课程和体验课程的策略与方法。
【关键词】
高职教育 人才培养方案 并行课程
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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