PBL模式在高职教学中的应用研究
2010-12-10分类号:TP311.12-4
【部门】吉林大学 长春工业大学
【摘要】基于PBL教学模式的基本思想,结合人工智能领域中兴起的Agent技术,将PBL教学模式引入到数据结构课程的实验教学环节中,构建起一个计算机辅助教学系统CAIS,其关键部分为课程知识的表示和个性化学习地图的生成。实践证明,使用基于PBL模式的CAIS系统学习的学生在学习效率和学习效果方面都有显著提升。
【关键词】PBL模式 数据结构 计算机辅助教学 高等职业教育
【基金】教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会2008年度立项课题《软件技术专业人才培养模式的研究与实践》(编号:jzw59010803),主持人:李万龙; 吉林大学自然科学青年基金项目《基于UML;Agent技术的网络智能学习服务系统分析与设计》(编号:905070176006),主持人:张春飞
【所属期刊栏目】职业技术教育
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