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中职教师培养培训现状分析及其对策

2010-05-01分类号:G715

【作者】杜鹃  陈永芳  
【部门】同济大学职业技术教育学院  
【摘要】教师培养培训体系是保障教师质量的前提条件,从而直接影响教育质量。目前我国中职师资队伍建设已取得了一定的成绩,但仍存在诸多问题,为此,建议针对中职教师职前培养、资格认证、职后培训,进行多角度重新审视。
【关键词】中职教育  师资建设  培养培训
【基金】
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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