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高职“一标三多”教学质量保障运行机制初探
2010-11-11
分类号:G712.4
【作者】
曹志平
【部门】
江苏海事职业技术学院
【摘要】
本文认为,高职教学质量保障体系是否有效运行,关系到院校的生存和可持续发展。体系能否有效运行,需要抓好四个关键:建立教学质量标准体系和制度体系;强化体系的"教学保障"功能;下移体系实施的重心;加大教学评价客观指标的比重。
【关键词】
高职院校 教学质量 保障体系
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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