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从知识管理的视角探讨高职教学模式设计

2010-11-25分类号:G712

【作者】张旭翔  施泽波  丁涛  
【部门】南京信息职业技术学院  
【摘要】高等职业教育教学模式是高等职业教育人才培养模式的主要内容,借助知识管理理论中有关知识的功能和分类、知识转移和知识整合的机制、知识活动绩效评价等理论,对高等职业教育教学课程结构设计、教学方法设计和评价体系设计等进行了系统分析,为高等职业教育教学模式改革提供了规范性的思路。
【关键词】高等职业教育  知识管理  教学模式设计
【基金】江苏省教育科学“十一五”规划课题(D/2008/01/125); 江苏省高校“青蓝工程”双重资助
【所属期刊栏目】职教论坛
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