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基于培养目标定位的职业教育层次分野
2010-04-21
分类号:G710
【作者】
谢传兵
【部门】
江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所
【摘要】
本文从生产目的或工作活动过程、技术活动要素结构与技术知识门类三个角度,试图解析职业教育层次之间的差异性。
【关键词】
职业教育 培养目标 层次 定位
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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