【摘要】要想提高职业教育的质量,必须对"职业"有深入的了解,因为它是职业教育专业设置、课程开发和质量评价的基础。"职业"是一个内涵十分丰富的概念:我国《职业分类大典》中职业的定义是"从业人员为获取主要生活来源而从事的社会工作类别";《现代汉语词典》解释为"个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作"。事实上,现代社会中职业的涵义要复杂得多,如职业并不一定是人们工作的主要方式。