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英国教师在职教育的特点探析

2010-12-15分类号:G659.561

【作者】杜静  
【部门】河南大学教育科学学院  河南大学教育科学研究所  
【摘要】英国教师在职教育以政策法规为机制保障,以校本培训为主导模式,以伙伴合作为学习型组织,以督察评估为促进手段。借鉴英国教师在职教育的经验,我国教师在职教育可以通过教育立法,完善制度建设;转化运行机制,提升培训质量;重视院校协作,倡导伙伴合作;关注教师实践,推行校本培训。
【关键词】英国  教师在职教育  政策法规  实践反思  校本培训  伙伴合作
【基金】2009年度全国教育科学“十一五”规划项目(国家一般)“国际视域下实践导向的教师培训研究”(项目编号:BFA090081)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育研究
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