【摘要】本文以浦东新区区域推进校本研修实践为研究个案,呈现其"以建设校本研修学校为抓手、进而激活学校研修活动并促进教师专业发展"行动思路。在分析浦东实践与成果的基础上,同时基于校本研修的思想内涵及学校层面校本研修的专业特征,从目标、内容要求、行动要素三方面提出了校本研修学校的专业指引。