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迈向高等教育强国之路——我国距离世界高等教育强国还有多远

2010-02-10分类号:G649.21

【作者】李立国  黄海军  
【部门】中国人民大学高等教育研究室  中国人民大学公共管理学院  
【摘要】高等教育强国的指标包括高等教育的规模、质量、投入和效能。到2020年,高等教育毛入学率达到或超过40%,主要劳动人口接受高等教育的比例达到20%;有3-5所大学跻身于世界一流大学行列,东部与中西部的高等教育协调发展、各类高等学校协调发展,建成较为发达的高等教育体系;高等教育的投入大力增加,财政性高等教育经费投入占GDP的比重能够达到1.1%-1.2%;人才培养质量、科学研究水平和社会服务能力显著提升,高等教育对于经济社会发展的贡献和在世界的影响力显著增强。届时我国将初步建成高等教育强国。
【关键词】高等教育强国  规模  质量  投入  效能
【基金】教育部“211工程”三期子项目“中国特色的公共管理与公共政策学科平台建设”; 北京市重点学科“教育经济与管理”项目“高等教育体制;机制改革创新与建设高等教育强国”
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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