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基于PBL的高等院校教学模式探讨

2010-01-31分类号:G642.4

【作者】仲崇光  
【部门】江苏科技大学电信学院  
【摘要】我国高校教育的传统模式忽略了学生专业素养的提升和综合能力的全面发展,基于PBL的教学模式能够充分激发学生的主体性意识和创造性思维。本文在分析当前高校教学现状和PBL教学模式内涵的基础上,阐述了基于PBL的基础高校教学模式的具体实施。
【关键词】PBL  校教学  创新能力
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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