综合性大学教师教育课程的实施取向及策略
2010-03-03分类号:G642.3
【部门】西华师范大学
【摘要】我国教师教育正从数量扩展向质量提高转型,走质量提高型的教师培养之路,综合性大学承担教师教育的任务便是提高培养质量的重大举措,实现教师教育的大学化。教师教育的大学化是一种"大学加师范"的培养模式。也是以学术性与师范性相统一为基本理念的一种培养模式。综合性大学利用学校拥有多样化的学科专业结构、较高的学术发展平台与资源、深厚的
【关键词】教师教育课程 专业结构 师范性 教育实践 教师综合素质 专业化建设 教学评估 交互主体 辅导教师 课程范式
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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