改善大学生学习指导 促进学与教的创新
2010-02-18分类号：G642.0
【部门】全国高等学校学习改革与创新研究协作组 长沙学院
【摘要】随着教育教学改革的不断深入,学习和学习创新问题已逐步引起人们的关注和重视。学习创新一方面要有科学理论的指导,另一方面又要有切实可行的措施和途径。与以往教育教学改革注重自上而下单向推进的方式不同,学习创新既要有教师自上而下的外部引导,更要有学习主体
【关键词】学习指导 导师制 学习成效 教学改革 学习主体 大学新生 本科生导师 长沙学院 教师教学质量 学会学习
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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