澳新两国的大学教师学生培训机制及启示
2010-09-03分类号:G642.0
【部门】黑龙江大学
【摘要】在世界高等教育改革中的浪潮中,各国面临着一些共同的问题,其中特别重要的是如何保证和提高教育教学质量问题。澳大利亚和新西兰的高等教育,与中国的高等教育有着一定的相似之处,考察两国的教师、学生的培训机制对大众化教育背景下的中国高等教育改革,提高教育教学质量,具有一定的借鉴意义。
【关键词】教学质量问题 大学教师 培训师资 教师教学质量 学业导师 学习技能 教学工作 师资培训工作 学习指导 学习过程
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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