标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

日本义务教育均衡发展的实现途径

2010-09-10分类号:G639.313

【作者】李文英  史景轩  
【部门】河北大学教育学院  
【摘要】从明治维新时期至今,日本义务教育经历了一百多年的发展历程,义务教育的均衡发展始终贯穿于历次教育改革的指导思想中。考察日本义务教育从不均衡走向均衡的发展过程,总结日本教育发展的经验和教训,对于解决我国目前的现实问题有着重要的借鉴意义。
【关键词】日本  义务教育  教育机会均等  教育均衡  教育立法
【基金】河北省哲学社会科学规划(项目批准号:200404002)研究基金资助
【所属期刊栏目】比较教育研究
文献传递