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有效课堂提问的基本条件分析
2010-06-15
分类号:G632.4
【作者】
张耀奇
【部门】
江苏省常州市北郊中学
【摘要】
教师课堂提问是课堂教学中的一个主要环节。要实施有效的课堂教学,就必须研究课堂提问。目前,许多语文教师对课堂提问的重视和研究还远远不够。要提高课堂提问的有效性,必须关注三个方面:即研究教材,研究学生思维,研究学情。
【关键词】
有效 课堂提问 基本条件
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
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