【摘要】本文主要探讨学龄前数学学习困难儿童数感研究的现状,通过对学龄前数学学习困难儿童以及学龄前数学学习困难儿童数感的阐述,总结了目前通过数感对数学学习困难儿童进行早期鉴别和早期干预的研究。