【摘要】为加强普通教育与职业教育的衔接,增强教育的社会适应性,提高学生就学率,加强培养学生的技能,英国提出了新文凭资格证书的改革。新文凭资格证书可以提供学术导向和职业导向等不同类型的课程和资格,有利于扩大学习者的选择范围,在课程内容上分为主要学习、通识性学习和附加学习或专长学习,在实施中强调加强校企合作,注重个人的反思性学习,对于我国中等职业教育改革具有一定的借鉴意义。