学生活动中表现性任务的内容分析——以英国物理教科书中“社会与问题”为例
2010-05-15分类号：G556.1
【部门】华东师范大学物理系
【摘要】利用内容分析法研究英国物理教科书中的表现性任务,并根据统计结果分析该书活动设计上的特点。
【关键词】表现性任务 活动设置 教科书 物理
【基金】教育部物理课程教材国际比较项目阶段研究成果,项目编号:71183502
【所属期刊栏目】全球教育展望
文献传递
2010-05-15分类号：G556.1
