美国TFA计划及对我国“特岗计划”的启示
2010-05-25分类号：G521;G571.2
【部门】广西大学公共管理学院 广西大学发展规划处
【摘要】本文在对美国TFA计划的形成和特点进行介绍的基础上,得出对我国"特岗计划"的几点启示:确立"特岗教师"个体层面的使命陈述,争取"特岗计划"与组织系统外的伙伴关系,加强"特岗教师"的质量控制,完善"特岗计划"的评估机制和地方探索"留下来"的长效机制。
【关键词】“为美国而教” 特岗计划 特岗教师
【基金】广西研究生教育创新计划资助项目“民族地区义务教育‘特岗教师’流动性调查研究”(105930904008)的阶段性成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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