【摘要】改革开放以来,我国教育事业取得了显著成效,但公共教育的实际供给无法满足公共教育实际需求的状况并没有得到明显改变。其中,教育部门利益集团与其他部门利益集团之间的竞争是导致我国公共教育供给总量性短缺的重要原因,而教育部门内部各利益集团之间的竞争是导致我国公共教育供给结构性短缺的重要原因。为了改变短缺的状态,政府应该转变职能,调整财政资金投入方向;界定财政教育投入范围,建立公平的竞争机制;优化合理配置教育资源,积极推进公共教育服务均等化。