【摘要】文章阐述了高职文科学生学习高等数学课程存在的问题,并针对性地提出了若干建议,认为应帮助学生树立学好高等数学的自信心,帮助学生认识高等数学对专业课的联系,帮助学生端正学习态度,改进学习方法,改进教学方法、变革教学策略,做好专业与教材的匹配等。