论高校科技史教学中理性精神与人文精神教育的融合
2010-09-20分类号:N09-4
【部门】南开大学哲学系
【摘要】在现代教育中,科技史教育发挥越来越重要的作用。长期的教学实践表明,高校科技史教学不应仅是历史知识的灌输,而应从科学的理性精神与人文精神向度出发,体现人文素质教育与科学素质教育的融和,全面推进素质教育。
【关键词】科技史 教学 理性精神 科学精神 人文精神
【基金】2007年教育部;财政部批准立项的南开大学国家级教学团队建设项目“科学素质教育系列公共课教学团队”(教高函[2007]23号)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】中国高教研究
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