【摘要】师之发展,创新为要。这是当代教师发展的重要价值取向。在教师面前,发展与解放之路纵横捭阖,但有内外之别。外在的道路由他人修建,也许平坦而广阔;内在的道路大多是行路者踏出,坎坷而崎岖。自我创生的道路无疑属于后者。仅就课程的三大类型即忠实取向、互适取向和创生取向而论,教师若选创生,非但不遭贬斥,反而可得褒扬。