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教育价值的缺失与寻求

2010-04-10分类号:G40

【作者】陈桂生  
【部门】华东师范大学教育学系  
【摘要】教育工作者尤其是中小学教师,一般不致怀疑自己尽心尽力所做的工作属于"教育工作"。只是最近若干年来,间或也有人循名责实,对于在称作"教育"的部门中是否还存在"教育"产生怀疑,或直指这个部门舍本逐末。面对这种质疑,信耶疑耶,便成为问题,也就少不得斟酌一番。
【关键词】个体社会化  长善救失  教学机构  观念变化  社会化的过程  健全发展  应试化  和谐发展  外延扩张  行为规范  
【基金】
【所属期刊栏目】北京大学教育评论
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