【摘要】利用PQDT数据库,分析所收录1998-2007年美国图书馆学学位论文,从学校、导师的分布总结图书馆学教育状况,从关键词的频次总结美国图书馆学研究的状况与发展,从主题词和学位类型总结图书馆学与其它学科的相关性。