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运用和谐教学手段 创设数学活力课堂
2010-12-15
分类号:H319
【作者】
郭青青
【部门】
上海市嘉定区娄塘学校
【摘要】
【关键词】
互动教学 生生互动 教学情境 课堂学习氛围 课堂教学 教师意识 知识的理解 从容自如 人文关怀 心灵沟通
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
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