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运用和谐教学手段 创设数学活力课堂

2010-12-15分类号:H319

【作者】郭青青  
【部门】上海市嘉定区娄塘学校  
【摘要】
【关键词】互动教学  生生互动  教学情境  课堂学习氛围  课堂教学  教师意识  知识的理解  从容自如  人文关怀  心灵沟通  
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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