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元认知策略在对外汉语阅读教学中的应用
2010-06-16
分类号:H319
【作者】
吴华
【部门】
中央民族大学国际教育学院
【摘要】
本研究试图用实验的方法,从元认知策略出发,探讨其在对外汉语阅读教学中的应用,并在此基础上讨论发挥学习者在阅读活动中的主动性问题。
【关键词】
第二语言学习 元认知 阅读教学
【基金】
【所属期刊栏目】
民族教育研究
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