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高职英语课堂上如何有效地使用赞扬策略
2010-11-11
分类号:H319
【作者】
曹雪丰
【部门】
江苏省常州建设高等职业技术学校
【摘要】
本文分析了英语教学中使用赞扬策略的理论依据,揭示了高职英语课上赞扬教学中存在的问题,并由此就高职英语课堂有效地使用赞扬策略进行了分析和机制设计。
【关键词】
英语课 赞扬 策略 机制
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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