标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

高职英语课堂上如何有效地使用赞扬策略

2010-11-11分类号:H319

【作者】曹雪丰  
【部门】江苏省常州建设高等职业技术学校  
【摘要】本文分析了英语教学中使用赞扬策略的理论依据,揭示了高职英语课上赞扬教学中存在的问题,并由此就高职英语课堂有效地使用赞扬策略进行了分析和机制设计。
【关键词】英语课  赞扬  策略  机制
【基金】
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
文献传递