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多元评价体系及其教学应用探析

2010-01-15分类号:H319

【作者】熊焱冰  
【部门】武汉理工大学外国语学院  
【摘要】多元评价体系将形成性评估与终结性评估有机结合,在学生、教师和教学管理部门三方合作下,采用多种评估工具,注重对教学过程进行多层次、多角度的分析判断,调动了学生的主观能动性,发展了多元智能,而且促进了教师改进教学方法,提高教学水平。这种评价方式为教学注入了新的活力,体现了教学评估对教学和学习的反拨指导作用,有利于教学过程的发展与完善。
【关键词】多元评价  评估体系  教学应用
【基金】2008年度湖北省高等学校省级教学研究项目(编号2008062)“强化形成性评估,培养学生多元智能”成果之一
【所属期刊栏目】中国成人教育
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