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澳大利亚新南威尔士州TAFE教师专业发展框架评析

2010-09-01分类号:G719.611

【作者】刘其晴  周谊  
【部门】西南大学教育学院  
【摘要】基于职业教育和培训背景的变化,澳大利亚新南威尔士州TAFE教师专业发展框架应势而生,其宗旨是促进全州TAFE学院教与学的卓越与革新。其范围包括专业能力、技术能力、人际技能、服从力、领导发展以及职业生涯提升等。框架特点表现为:紧密结合变化需求;制定过程体现民主性与严密性;框架的标准与个性化要求的重点相结合;注重以人为本,追求卓越办学质量。
【关键词】新南威尔士州  TAFE  教师专业发展框架
【基金】重庆市教育科学十一五规划2009年度重点课题:《重庆市中等职业教育办学体制与投入机制研究》成果之一,批准号:2009-ZJ-007,课题主持人:周谊
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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