【摘要】与传统绩效评价体系对比,平衡计分卡在高职院校绩效评价中存在明显优势。将平衡计分卡引入高职院校绩效评价中,应注重在培养实用型、技术型、技能型专门人才这一共同愿景与目标基础上,从财务、顾客、内部流程和学习与成长四个维度进行业绩指标分类,确定各部门及教师的关键性业绩指标,并及时根据新情况进行调整。