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基于“三性”的高等职业教育可持续发展研究与实践

2010-06-30分类号:G718.5

【作者】丁金昌  
【部门】温州职业技术学院  
【摘要】当前,我国高等职业教育已开始从规模扩张阶段转入内涵发展阶段。总结高职教育的发展经验,分析新形势下制约高职教育发展的瓶颈问题,进一步强化区域性、突出实践性、体现高教性,走可持续发展之路,是我国高职教育今后发展的方向。
【关键词】高职教育  区域性  实践性  高教性
【基金】国家社会科学基金(教育学)一般课题(BJA100090)
【所属期刊栏目】高等教育研究
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