高职院校“双师型”教师队伍建设存在的问题及对策研究——以湖南省为例
2010-01-31分类号：G715.1
【部门】湖南省教育科学研究院
【摘要】本文从湖南省高职院校"双师型"教师队伍现状出发,在分析"双师型"教师队伍建设存在问题的基础上,提出了"双师型"教师认定标准,并就加强高职院校"双师型"教师培养培训提出了对策建议。
【关键词】职业教育 “双师型”教师 认定条件 培养途径
【基金】湖南省职业院校教育教学改革研究项目“职业院校专业课教师专业技能认证体系的研究”(项目编号ZJZA2009032)的阶段性成果之一
【所属期刊栏目】中国成人教育
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