基于职业认同与行业归属的“红帮”育人模式探索
2010-07-15分类号:G712.0
【部门】浙江纺织服装职业技术学院党委
【摘要】职业教育需要培养人的主体性,培养职业认同以及行业归属感,使学习者的学习与人的价值取向统一起来。"红帮"育人模式通过建立以实践为主体的"合资""、合作""、合营"教育体系,建立职业认同和行业归属的教学模式,建立职业认同和行业归属的教育品牌,形成了职业认同和行业归属文化。"红帮"教育模式不仅体现了理想、情感和个人的主动进取精神,而且适应了职业认同和行业归属的需求。
【关键词】高等职业教育 “红帮”育人模式 职业认同 行业归属
【基金】全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题“基于‘行动—活动—联系’模型的高校危机评价研究”(课题批准号:FFB090674)的成果之一。课题组组长:周震豪;实验基地学校项目组组长:毛大龙
【所属期刊栏目】教育研究
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