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“工作室制”工学结合人才培养模式研究
2010-03-30
分类号:G712.0
【作者】
孙晓男
【部门】
黑龙江林业职业技术学院教务处
【摘要】
本文阐明了实施和推广"工作室制"工学结合人才培养模式的动因、途径及保障机制,初步建构了"工作室制"工学结合人才培养模式的工作室建设开发设计、教学模式、教学组织运作和工作室管理模式。
【关键词】
工作室制 内涵 运作模式 保障机制
【基金】
【所属期刊栏目】
中国成人教育
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