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“工作室制”工学结合人才培养模式研究

2010-03-30分类号:G712.0

【作者】孙晓男  
【部门】黑龙江林业职业技术学院教务处  
【摘要】本文阐明了实施和推广"工作室制"工学结合人才培养模式的动因、途径及保障机制,初步建构了"工作室制"工学结合人才培养模式的工作室建设开发设计、教学模式、教学组织运作和工作室管理模式。
【关键词】工作室制  内涵  运作模式  保障机制
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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